校園智能垃圾分類項目設計方案

一、項目背景

隨著經濟社會發展和物質消費水平大幅提高，我國生活垃圾產生量迅速增長，環境隱患日益突出，已經成為新型城鎮化發展的制約因素。為深入貫徹習總書記有關“垃圾分類”系列重要講話精神，統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，牢固樹立生態治國的發展理念，加快建立垃圾分類（即分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理）的垃圾處理系統，以實現對垃圾的減量化、資源化和無害化。根據黨中央、國務院有關工作部署，到2020年底，在直轄市、省會城市、計劃單列市以及住房城鄉建設部等部門確定的共46家城市為第一批生活垃圾強制分類示范城市；自2019年開始，全國所有地級城市開展實施垃圾分類。

二、項目意義

１、青少年是祖國的未來，祖國的希望，在校園開展垃圾分類，就是為了利用學校的教育平臺，并引進專業的垃圾分類指導公司，對全體師生進行垃圾分類知識的普及和教育，讓學校教育和家庭教育相結合，給學生營造一個全方位的垃圾分類環境，從而形成一個孩子影響家長、家長教育孩子的社會氛圍，進而提高青少年對垃圾分類的認識和責任感，引導青少年以實際行動參與垃圾分類的社會實踐，督促青少年從小養成垃圾分類從我做起的良好行為規范和文明的生活習慣。

２、通過校園對學生垃圾分類意識的教育和培養，學生將垃圾分類意識帶入每個家庭，再由家庭帶動左鄰右舍，進而影響整片社區居民參與垃圾分類的意識。以點帶面，以面帶片，使得學生、家庭、社會緊密地聯系和行動起來，共同來參與和落實垃圾分類工作，培養大家自覺養成垃圾分類的良好習慣，從源頭上為政府解決垃圾分類的痛點和難點。

三、項目的服務內容

生活垃圾分類投放收集、分類宣傳推廣、分類基礎設備設施的配置和建設、可回收物和有毒有害物的回收清運、后期項目的管理運營。服務內容具體包括：

（1）項目建設

1、分類辦法制定及分類收集與運輸處置體系規劃；

2、可回收物收集容器的配置和場地建設；

3、智慧分類平臺的建設；

4、分揀中心的建設；

（2）項目運營

1、創文明校園宣傳；

2、常態化分類宣傳推廣；

3、校園師生垃圾分類專業知識輔導；

4、可回收物、有毒有害垃圾的按時收集運輸；

5、建立垃圾分類電子臺賬。

四、項目服務的具體措施

（1）硬件設備設施的配置

1、在每所校園設置智能垃圾分類投放點（每20個班設置一個投放點），每個投放點配置一套智能垃圾分類回收箱（每套包括玻璃、金屬、塑料、紙類回收箱）；

2、每個投放點安裝一個投放指引牌（或利用學校宣傳欄張貼投放指引海報）；

3、每個學校配置一套有害垃圾專用回收箱；

4、每個學校配置一定數量的其他垃圾和廚余垃圾塑料回收容器（學校根據具體情況另行配置）；

5、在校園設置宣傳欄,張貼海報、宣傳標語等；

6、配置專用收運車輛（每10所學校配置一輛收運車）；

7、設立分揀中心，中心配置打包機、叉車；

8、為每位學生配備智能垃圾分類專用二維碼；

9、為每位學生配備垃圾分類宣傳指引手冊。

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